久久这里只精品99re66::[一一91pio.com一一]“懷著對(duì)逝者的尊敬，專(zhuān)注地看著老師的每一個(gè)動(dòng)作，聽(tīng)著老師詳盡的介紹，這個(gè)專(zhuān)業(yè)、這份職業(yè)慢慢展開(kāi)在我的面前，我的心中也由此更加堅(jiān)定了為生者權(quán)、為死者言的決心。”第一次走進(jìn)司法鑒定中心觀摩法醫(yī)工作，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院法醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)2020級(jí)本科生吳佳莉深刻感受到了職業(yè)的神圣責(zé)任。 也是這一次，吳佳莉在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，接觸到了法醫(yī)硅藻檢驗(yàn)這一領(lǐng)域。取材、消解、硅藻讀片……她一邊在老師指導(dǎo)下體驗(yàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，一邊隨時(shí)提出疑問(wèn)。得到解答后，她覺(jué)得自己似乎找到了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。 一頭扎進(jìn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，吳佳莉帶領(lǐng)“藻海尋蹤――建立硅藻鑒定服務(wù)生態(tài)圈”科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，瞄準(zhǔn)司法鑒定領(lǐng)域現(xiàn)有硅藻檢驗(yàn)方法的不足，進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)。今年8月，團(tuán)隊(duì)獲得第十四屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽省級(jí)銀獎(jiǎng)。 榮譽(yù)背后，有團(tuán)隊(duì)成員的并肩作戰(zhàn)，還有學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成果孵化上的鼎力支持。在濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“賦能中心”），該校學(xué)生處副處長(zhǎng)李曉介紹說(shuō)：“今年4月，我們探索建成首個(gè)醫(yī)學(xué)院校特色的賦能中心，也是山東省22所試點(diǎn)院校中唯一的醫(yī)學(xué)院校?！?記者了解到，作為山東省就業(yè)工作“綠燈”合格高校，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院一直著力打造就業(yè)工作質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)能力雙提升、就業(yè)育人實(shí)效和學(xué)生職業(yè)發(fā)展雙促進(jìn)、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和技能培養(yǎng)培訓(xùn)雙融合的新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。 平臺(tái)怎么建？根據(jù)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式特點(diǎn)，該校在賦能中心構(gòu)建了文化賦能和技能賦能兩大功能區(qū)和七大功能室，包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)室（報(bào)告廳）、創(chuàng)業(yè)孵化室、AI面試室、政策咨詢室、技能培訓(xùn)室、就（職）業(yè)服務(wù)室和招聘洽談室。賦能中心既能為低年級(jí)的學(xué)生提供生涯咨詢服務(wù)，也能為高年級(jí)的學(xué)生提供分類(lèi)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與需求進(jìn)行“量身定制”。 此外，該校還整合學(xué)校、人社部門(mén)和人力資源機(jī)構(gòu)三方資源，打造了協(xié)同服務(wù)體系。比如，該校與濟(jì)寧市人社局合作，利用“圣城揚(yáng)帆”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)為學(xué)生提供線上和線下服務(wù)，不僅配備了職業(yè)指導(dǎo)師、專(zhuān)家團(tuán)和職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)小程序，人社局工作人員還入駐賦能中心，讓學(xué)生知政策、明政策、用政策，精準(zhǔn)服務(wù)廣大學(xué)子的需求，足不出戶享受一站式服務(wù)；與人力資源機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化、特色化的招聘服務(wù)，為學(xué)生講解在招考過(guò)程中的筆試備考和面試流程等。 通過(guò)賦能中心提供的一系列服務(wù)，吳佳莉有了學(xué)校配備的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下快速了解和掌握了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能，還及時(shí)了解并享受到創(chuàng)業(yè)政策、貸款政策等一系列政策支持。很多像吳佳莉一樣有了明確職業(yè)方向的學(xué)生，在這里邁出了為夢(mèng)想拼搏的關(guān)鍵一步。 值得一提的是，目前，正在讀大四的吳佳莉注冊(cè)成立了公司，核心產(chǎn)品為技術(shù)領(lǐng)先的硅藻快速檢測(cè)PCR試劑盒，解決了傳統(tǒng)硅藻檢驗(yàn)方式耗時(shí)長(zhǎng)、價(jià)格昂貴、靈敏度低等弊端，并建立了新型鑒識(shí)模式。該公司為法醫(yī)快速檢測(cè)溺亡案件提供試劑盒，現(xiàn)已與山東省公安廳開(kāi)展多項(xiàng)合作，檢案60余起。 除此之外，賦能中心還打造了政策咨詢、生涯規(guī)劃、技能培訓(xùn)、能力提升、創(chuàng)業(yè)孵化、就業(yè)幫扶的全過(guò)程培養(yǎng)體系：對(duì)備戰(zhàn)考研的畢業(yè)生開(kāi)展考研學(xué)習(xí)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享等服務(wù)，對(duì)有求職意愿的畢業(yè)生有針對(duì)性地推薦就業(yè)崗位，對(duì)“三支一扶”“西部計(jì)劃”志愿者“鄉(xiāng)村醫(yī)生”等基層就業(yè)政策進(jìn)行解讀。同時(shí)，賦能中心還定期開(kāi)展心肺復(fù)蘇、穿脫隔離衣、氣管插管、針灸推拿、體格檢查等各項(xiàng)培訓(xùn)，提升學(xué)生的技能訓(xùn)練水平。 如今，賦能中心已建成運(yùn)營(yíng)7個(gè)多月。該校黨委委員、副院長(zhǎng)王文
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